加强家校沟通形成教育合力——教家长做智慧型家长

加强家校沟通形成教育合力——教家长做智慧型家长

朱树华

湖北省十堰市东风铁路学校442013

摘要：家长是孩子的第一任老师，也是孩子最长久的老师，家庭教育直接影响着孩子的成长。孩子的教育方式问题是一个人们不断探索的永恒的话题，虎妈猫爸的教育方式孰对孰错，不可一概而论，但我们可以做一个智慧型的家长。1.要与孩子沟通，并且要善于及时沟通；2.家长要先学会换位思考；3.方式的改变可以收到更好的效果。

关键词：家庭教育沟通

家长是孩子的第一任老师，也是孩子最长久的老师，家庭教育直接影响着孩子的成长。但这个从业人数最多的职业——家长，是没有经过“岗前培训”就上岗的，因此，大多数家长在教育孩子方面是“摸索型”“跟风型”。所以孩子在家里已经养成了这样那样的不良习惯，教师或学校再多的抱怨是无济于事的，应该通过家长学校这种方式，教家长做智慧型家长。要做一个智慧型的家长应从以下几个方面入手：

一、要与孩子沟通，并且要善于及时沟通

父母与子女之间的矛盾，其实没有多少是原则性的，无非是一些对某些事物的看法观点不一致，有时候甚至只是说话的时间、地点或语气不能被对方接受而产生的，只要能够及时、很好地沟通，根本就不会成为问题。但现实并非我们所期待的，家长要么是“强硬型”，要么就是“放任型”。有位美国心理学家进行过一项有趣的实验：把两辆一模一样的汽车，一辆原封不动地停放在富人区，另一辆则摘掉车牌、打开顶篷放在比较零乱的穷人区。结果，放在富人区的车过了一个星期，完好无损；而另一辆不到一天就被别人偷走了。于是，心理学家把完好无损的那辆车敲坏了一块玻璃，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了。以这项实验为基础，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了“破窗理论”。完好的东西没有人破坏，被迫破坏了的东西，就会遭到更大的破坏。

二、家长要先学会换位思考

现在的孩子，物质条件是好了，不必为吃穿用发愁，不必担心有什么家务会影响到他的做作业时间。绝大多数的家长都会尽家庭所能甚至是家庭所不能，满足子女在学习上的要求，所以，“能做的我们都做了，谁知他（你）的学习还是这样”又成为许多家长的口头禅，这一话题又成为“两期”问题的焦点之一。其实家长不妨冷静地想一想，你当初的学习成绩不够理想，仅仅是因为家里没有能给你提供好的物质条件吗？当你和自己的孩子讲自己怎样和兄弟姐妹们为一本《少年文艺》争得不可开交，不得不规定每人的看书时间，以此来批评自己的孩子买了一大堆书却不看，不是看电视就是上网的时候，你是否想到过一味的抱怨解决不了什么问题，你有没有想办法帮助他们最大限度地拒绝这些“诱惑”？你有没有想过，孩子也许会在心里说：“当时没有这些，如果有，也许你们就不会去争那本书了！”在我们总说现在的孩子条件好的时候，是否也曾想到现在的孩子其实也很不易。他们要去参加父母要求他们上的钢琴、奥数、英语、绘画、书法、舞蹈等等并完成各类考级，他们要完成老师布置的作业，他们要在学校的月考、期中考、期末考中拿到家长满意的名次。他们必须按照家长的意愿去做某些事情或不做某些事情，想想看，其实他们也需要家长的理解。

三、方式的改变可以收到更好的效果

孩子做错事受到批评是无可厚非的，但有时也可以适当改变一下方式，或许会收到更好的效果。我小的时候还处于定量供应期，每月的肉票根本不够用，特别是到了过年。好在妈妈有个朋友在屠宰厂上班，好肉没办法，猪头还是可以的，所以每到过年，妈妈都会请她帮忙买两个猪头。猪头洗起来很麻烦，先要把皮上的毛拔干净，然后用刀把猪头顶部的皮划开，再用斧头把骨头砸开……每次都是爸爸做这项工作，看到工作了一天的爸爸又要做到很晚的时候，我好想能帮帮爸爸。由于总看爸爸弄，我自认为也学会了，放假在家，也没多少事情好做，其实也是为了显示显示自己的本事，于是就依葫芦画瓢，一切都是那样顺利，我高兴得不得了，想象着爸爸回来后欣喜的笑脸，我更来劲了。可就在我高兴地做着收尾工作的时候，我一下子呆了，在大铝盆的底部有一个拇指大的洞，我不太相信自己的眼睛，把盆侧过来一看，果然是穿的。原来，我在用斧头砸的时候没有垫木板，猪头的骨头把铝盆咯了一个洞。我的心一下凉了，想到这个盆可是十几块钱买的，一顿臭骂是逃不掉的，说不定还会受皮肉之苦。不想了，该怎样就怎样吧！时间过得真慢，爸爸回来了，看到我的“战场”爸爸先是吃了一惊，然后笑着说，我的女儿真能干。看着爸爸的笑脸我怯怯地说，你看（我指了指盆）。爸爸看了盆，笑容从脸上似乎隐去了，但只是短短的一瞬，爸爸又笑了，你还给盆凿了个眼，看来你还没有学好，明年再洗的时候，可要按我的方法来。现在，爸爸教你怎样把它做熟，到明年，你可要给我露一手……这件事已过去三十多年了，每当我看到儿子犯了错误想要发火的时候，我都会想起这件事情，我从心里很感谢我的父亲。所以，我想对家长说，批评是有方法的。

总之，人是有差异的，个体的差异，家庭的差异，生活环境的差异，都会对孩子产生影响。作为教育的主阵地，学校教育必定要面对这些性格不同的学生，让他们成人成才单靠学校教育是不够的，我们要让家长认识到这个问题，我们要加强家校沟通，形成教育合力，只有这样教育才能真正落到实处，而不会出现5+2=0的尴尬。