美术高考色彩画中的几点问题

美术高考色彩画中的几点问题

田立光

（河北省雄县中学田立光071800）

摘要：色调是判断一张作品好坏的关键，指画面各色块之间所形成的整体色彩倾向，即色彩的统一基调。它的形成既是一个感性的认识，又是一个理性的分析，受光线影响较大。色调由画面中面积较大颜色和强烈的物体固有色彩决定，其它色块也对色调的形成有一定影响。学会整体观察，利用概括归纳的方法抓住大的基本色调是很重要的。

关键词：色彩色调空间冷暖虚实

色彩画是美术高等院校入学考试的重要科目之一，它主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力（色调、色相、、纯度、明暗、空间……）。近年来，美术高考形式与内容不断变化，大部分院校的考试科目取消了设计和创作，精简为素描、色彩、速写，甚至有相当一部分院校只考素描和色彩。在这种形势下，画好色彩画对于美术高考来说显得尤为重要。

色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、塑料瓶类、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。但在美术高考中，很多人都画的不理想，并且存在着各种各样的问题。我多年从事高中美术考前辅导，对于历年来色彩画中暴露的问题加以归纳总结，分析如下：

一、色彩单调。

色调是判断一张作品好坏的关键，指画面各色块之间所形成的整体色彩倾向，即色彩的统一基调。它的形成既是一个感性的认识，又是一个理性的分析，受光线影响较大。色调由画面中面积较大颜色和强烈的物体固有色彩决定，其它色块也对色调的形成有一定影响。学会整体观察，利用概括归纳的方法抓住大的基本色调是很重要的。色调主要有冷色调，暖色调和中性色调；从明度来划分有亮色调，灰色调，暗色调；从纯度来划分有高色调，低色调，灰色调；从色相来划分有红色调，绿色调，橙黄色调，蓝紫色调等等。很多考生缺少对物体相互间的色彩观察和推敲，画的颜色大部分都是大脑中物体的概念色和固有色，没有意识到画色彩是画色彩的关系，画它们之间一种相互作用、相互影响的动态关系；而不是仅仅依赖用固有色或固有色加白色或黑色来表现形体。

掌握好色调可多作些小色稿的练习，半小时一张为宜。画小色稿态度一定要认真，不可随意草率抹几块颜色了事。主要是抓住第一色彩感觉简约，概括，准确地把画面大的色彩关系表达出来，不可含糊，也不需要面面俱到，以大色块为主，确定色彩基调即可。

二、没有空间。

空间立体观念差，素描观念显得非常的单薄，认识不到黑白灰因素在画面中表现的重要性，认识不到色彩关系的形成是依赖于三大面、五调子的，从而导致物体被画得相当的平整。

要解决这个问题，就要加强学生对“形体”的认识与理解，让他们充分意识到在色彩画中任何“体”的产生都必须由色彩的冷暖、纯灰、明暗等构成。在作画的过程中还要强调颜色必须与形体结合起来。加强素描专业课的学习，花更多的时间和精力解决素描存在的问题。素描是色彩的基石，这个基础打好了，实际上色彩也就成功了一半。

三、画面“脏”。

经常有考生跟我说，某处颜色怎么都调不亮，或者是画面中的纯颜色总是灰突突的，甚至归罪于颜色。其实观察他们作画习惯，调色笔中经常是带有其他杂色进行的，洗笔时不认真对待，草草应付；或者洗笔水很脏，并且不注意控制笔上水分；用脏水或很稀薄的色彩在较厚的第一层色上揉擦修改画面，以求画面协调，往往颜色干后就会产生脏的感觉。画面脏其实根本上是一个不良的作画习惯问题。洗笔时彻底一些，尤其是笔根部的杂色要洗干净；需要用水时准备一个盛清水的器皿，不要用洗笔的脏水凑合；画画是遵循先薄后厚的原则，不要在底层颜色没干时反复搅和，下笔要肯定，这样“脏”的问题就能很大程度上能解决了。

四、粉

“粉”的原因主要是白色的运用没有控制好，处处加白。画面干了之后，白色会泛出，画面显得“粉气”。

白是重要的一种颜色，它可以提高其他颜色的明度，或降低他们的纯度，通过白色的介入，颜色可以扩大色域。一般而言，画面暗部不加白，但在一些不是很重、色彩也较丰富的暗部，也不能一概排斥白色。可以说，白色在水粉画中是一种用量很大而又很不容易用好的颜色，作画时要认真对待。暗面尽量控制白色的使用，需要提亮时，试着用其它一些明度较高的颜色如柠檬黄，湖蓝等。只有到最后点高光时，才能用一点纯白，起到画龙点睛的作用。

五、花

“花”的问题，我们用素描的语言来说，就是对物体的明暗关系缺乏把握能力，往往这类考生的素描基础较弱，不能从整体上把握素描关系。色彩画面中，抠了很多局部和细节，不能从整体上把握色彩的冷暖及色调倾向，从而使画面关系混乱。

解决这个问题，首先要搞清楚色调。其次要把握好色调，要尊重自然，客观写实，做到主次有别，尤其是要具备虚实关系。同时运用好补色对比。补色对比是色彩对比中最为强烈的对比，既要保住色彩的强烈，又要寻求协调。再次要多加观察与分析，从画面的需要去大胆加强或减弱某些局部的色彩，使之服从整体的关系。

以上是我对色彩画的一些认识与分析，希望能对考生有一定的帮助。