成人高校的教学管理工作是一项十分复杂的系统工程，它在学校的各项工作中处于中枢和核心地位。因此，这就要求教学管理人员必须适应时代的思维要求，尽快摆脱传统思维方式的束缚，成为智能型的管理人员，以适应二十一世纪教育的挑战。
函授教育：继续教育研究
2001年1期
