小学生孝心培养的重要性及养成方法浅谈

小学生孝心培养的重要性及养成方法浅谈

雷欣欣

浙江省温州市泰顺县凤垟乡中心小学325500

摘要：现在的孩子从小就是父母的掌上明珠，衣食无忧。很多家长在孩子身上寄托了太多的希望，过分注重他们的学业，甚至无条件地满足孩子提出的各种要求，从而忽视了孩子良好行为习惯的培养。我认为孝心是良好行为习惯的重要表现之一，对人的一生有着极其重要的影响，应该着重去培养。

关键词：习惯主题班会孝心养成

一、定义及现状分析

孝心是对双亲长辈孝敬的心意，是中国孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化内涵。在工作实践中，我们不难发现不少学生不尊敬体贴父母。现在的孩子从小就是父母的掌上明珠，衣食无忧。很多家长在孩子身上寄托了太多的希望，过分注重他们的学业，甚至无条件地满足孩子提出的各种要求，从而忽视了孩子良好行为习惯的培养。学生虽然口里说要尊敬和孝敬父母，但在行为上却总是与自己的要求背道而驰，他们不懂得父母工作的艰辛，出现了顶撞父母；上下学不但要父母接送，还要父母帮忙拿书包；动不动就向父母索取金钱，拿不到就无理哭闹等不良行为。如果一个人连自己的父母都不体贴孝敬，那怎么可能与他人团结友善、真诚相处呢？一个人从出生到长大，从无知到有知，本身就是一个教育过程，如果这个极其重要的过程，有了偏差或者某个环节不同步，就会扭曲他们的人生甚至危害社会。因此，在孩子成长的过程中，他们需要一个权衡的标准和环境来规范自身的行为。学校的孝心教育正好能让他们找到权衡自己言行的标准，为他们成长为具有高尚道德品质的人提供强而有力的帮助。

二、问卷及结果分析

1.学生熟知父母的生日情况。都知道的学生占68%，只知其一的学生占12%，都不知道的学生占20%。从问卷的结果看来，有比较多的学生不知道父母的生日。

2.学生在家行为习惯的表现。能帮父母做一些力所能及的事情：做得很好的学生占46%，不一定的学生占20%，做不好的学生占34%。不随便向父母要钱，不与人攀比：做得很好的学生占72%，不一定的学生占11%，做不好的学生占17%。不随便向父母发脾气，不经常惹父母生气：做得很好的学生占53%，不一定的学生占32%，做不好的学生占15%。该调查主要体现学生在家跟父母的相处状态及孝心的表达。通过统计数据可以看出，大部分学生都能做到不向父母要钱、不与别人攀比，但在对父母的体贴方面仍然做得不够。

三、策略探讨

1.利用节日的契机，开展主题班队会，学会表达爱。班主任可利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日开展相应的班会课，感受和理解父母的养育之恩，并用一些简单的、力所能及的方式向父母表达自己的孝心，可以是一个拥抱，可以是做一次家务，甚至是一次真诚的沟通和交流，懂得在节日时向长辈送上一份祝福。另外，可让学生跟父母进行角色互换，体验各自生活的不同，从而能经常换位思考，体谅父母的苦心和不易。

2.挖掘典型，树立榜样。一个集体中，必然存在先进的个人，作为班主任要对这样的典型案例给予表扬和肯定，颁发荣誉证书、奖励奖品、大会表彰等等，以起到带动他人甚至整个班级的作用，创设良好的班集体氛围。孝心事迹，班主任可通过与家长沟通、同学推荐等方式去了解和获取。

3.利用社会各界的媒体力量。现如今不管是电视、手机还是网络都会对各种社会正能量进行大力宣传，班主任应让学生与时俱进，了解这些新闻人物，给学生正面的引导，例如最美孝心少年等。

4.与学科教师加强沟通，学科课程中有机渗透传统美德、传统文化，增强教育实效。品德课把教育内容与《小学生的日常行为规范》中孝道的条规进行整合，形成目标明确的行为习惯。

5.利用学校平台，加强传统美德熏陶。创建孝道主题鲜明、图文并茂、富有教育性、趣味性的校园文化，同时借学校每周的国旗下讲话，及平时开展的讲故事比赛、朗诵比赛等活动渗透孝的意识，不断营造和谐的育人环境。

6.家校联系，加强沟通。要建立合理的长幼有序的家庭关系。所谓“合理”，是指全体家庭成员（包括子女）之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分吸取他们的意见。如今，不少的家庭中，孩子是“小太阳”，家长变成围着孩子转的月亮，这就为孩子形成以自我为中心的不良性格创造了机会，更谈不上形成孝敬父母的好习惯了。因此，我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、家庭生活的主事人，而不能主次颠倒，任孩子在家庭里胡闹。另外，父母应该为孩子做个好榜样，言传身教，起到润物细无声的作用。当然也要坦然接受孩子表达孝心的行为，并及时给予肯定和表扬。

7.学校方面。通过召开家长会、家委会、举行家长开放日专题讲座、交流研讨等形式让家长也参与传统美德的教育，并以身作则，影响教育孩子。

小学生孝心的养成并非一朝一夕的事，需要师生和家长以及社会共同努力，去探索和实践，持之以恒，假以时日，我相信定会有成效。当然以上的观点只是个人的一些短浅认识，还有很多不足之处，望广大教师批评指正。

参考文献

[1]孙云晓张梅玲《儿童教育就是培养好习惯》.中国青少年研究中心.北京出版社，2003年，12月。

[2]孙云晓《习惯决定孩子命运》.新世纪出版社，2004年，1月。