首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教材教学:小学版》
>
2005年1期
>
神奇应由慧眼来——季羡林《神奇的丝瓜》赏析及迁移运用
神奇应由慧眼来——季羡林《神奇的丝瓜》赏析及迁移运用
(整期优先)网络出版时间:2005-01-11
作者:
刘贞福
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
季羡林《神奇的丝瓜》一文(以下简称季文)既状物(描写客体丝瓜),又体情(抒写主观感想)。我们在学习时可以剖开状物与体情两个层面,整理出两条线索。
/
1
季羡林《神奇的丝瓜》一文(以下简称季文)既状物(描写客体丝瓜),又体情(抒写主观感想)。我们在学习时可以剖开状物与体情两个层面,整理出两条线索。
同系列内容
《中小学教材教学:小学版》2005年1期 - 拿什么评价你,孩子——低年级语文课堂中激励性评价的案例与反思
2005-01-11
158
《中小学教材教学:小学版》2005年1期 - 音乐教学中如何更好地关注学生的学习
2005-01-11
2216
《中小学教材教学:小学版》2005年1期 - 回归儿童生活提高德育实效——对新课程标准下的品德与生活教学案例的思考
2005-01-11
3122
《中小学教材教学:小学版》2005年1期 - 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
2005-01-11
4980
《中小学教材教学:小学版》2005年1期 - 任务型教学理念下小学英语单词教学设计
2005-01-11
1465
查看全部
来源期刊
中小学教材教学:小学版
2005年1期
相关推荐
神奇的丝瓜
神奇的丝瓜
神奇的丝瓜
神奇的丝瓜
神奇的丝瓜
同分类资源
更多
[教育学]
将生活元素有效地融入初中化学中的方法探究
[教育学]
要当心遗漏介词的几种情况
[教育学]
如何发展学生思维
[教育学]
浅谈信息技术课在高中新课改中的特殊作用
[教育学]
蔡元培普通教育课程政策的特点探索
相关关键词
状物
迁移运用
季羡林
赏析
线索
学习
神奇应由慧眼来——季羡林《神奇的丝瓜》赏析及迁移运用
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部