培养农村中学女生自信心的一次尝试

培养农村中学女生自信心的一次尝试

杨雨新

杨雨新（河南省淅川县南阳信息工程学校）

摘要：针对学生的疑问，我详细分析了男女性别差异的生理因素和社会文化因素，阐述了世界上为什么女伟人没有男伟人多的原因，从社会、家庭中的性别角色认同和性别刻板印象谈到学校教育中的性别歧视；一个人只要有决心，有恒心、有信心，经过不懈的努力，都一定会成功的。

关键词：培养女学生自信心尝试

“杨老师，这次考试我又拿了第一，当成绩公布以后，我首先想到了你，想到了那次讨论，假如不是你的及时引导与鼓励，也许我进不了这所重点高中，更没有信心与别人去竞争……”看着赵琼的来信，我心潮澎湃，思绪一下子回到了几年以前……

那时，我担任初二（2）班班主任，一段时期里我发现班里女生学习成绩普遍有下滑趋势，有几个本来在初一成绩很好的女生成绩也滑了下来，特别是赵琼，原来一直名列前茅，可最近的考试却一下子退到二十几名。为了弄清女生成绩下降的原因，我深入班级进行了详细的调查和了解，结果发现，女生成绩下滑的原因主要是女生缺乏自信心，而导致农村女生自信心不足的原因是多方面原因造成的，女生缺少青春发育期生理卫生知识，学校中忽视性差教育，家长不正确教育，旧的传统观念和习惯偏影响等。

一是生理的影响。这主要是因缺少青春期生理卫生知识而造成的。由于缺少青春发育期知识，个别农村女生把第二性征的出现视为毒蛇猛兽而焦虑不安，严重影响了其学习和生活。

二是旧的传统观念和习惯偏见的影响。一些人认为女子天生不如男子，男的发展前途比女的远大，给女生心理上造成一种无形的压力，使一些女生自卑起来，不知不觉接受了女不如男的偏见。

三是与学校中的无性差教育有关。男女生的思维特点是不一样的。女生长于形象思维，男生长于抽象逻辑思维，在小学阶段女生可以凭借死记硬背去取得高分，进入初中以后，学习材料的抽象性较高，而女生仍然依赖固定模式去死记硬背，显然是不行的。教师也没有认识到二者的差异，不注意因性施教，不注意启发诱导，发展她们的理解力和思考力；培养她们的逻辑思维能力，致使一些小学成绩较好的女生成绩逐渐下降。

四是与家长态度有关。一方面一些家长受性别刻板印象影响，处处限制女儿该干什么，不该干什么，对违反性别角色期望的行为横加指责，造成女孩被动、安分缺少好奇心，缺乏竞争力和自信心。另一方面大部分农村女生的家长对自己的女儿期望值较低。据问卷调查，该校两个班37名女生中，只有11位女生家长期望自己女儿考上高中或中专，大部分认为只要初中毕业就行。

原因查清了，那么该如何解决这个问题呢？经过慎重考虑，我决定从以下几个方面做起。

首先，我请了一位在医院工作的学生家长对女生进行青春期卫生知识教育。初二女生已进入青春发育期，生理周期的变化带来了心理周期的变化，出现了平稳—波动—烦恼—平稳期的循环。女生对青春期卫生知识的缺乏和对自身生理变化的疑虑，增加了女生的自卑感，冲击了正常的学习和生活；同时生理的变化也带来了羞怯感的增加，影响男女生的正常交往和相互学习，通过青春期知识教育，可使女生正确认识和对待自己的生理变化，不现为此而惴惴不安，疑神疑鬼。

第二步，邀请进修专职心理学教师给课任老师和学生家长举办有关男女生生理心理发展特点的知识讲座，向他们讲解男女生心理发展特点，以及各自的优势和劣势，要求教师重视因性施教；要求家长正确看待，教育和引导自己的孩子，并配合班级搞好这项工作，同时在教学过程中对女生多鼓励，多肯定。

第三步，组织讨论会。在讨论会前一周，我给学生们布置了一个任务，要她们搜集古今中外的“巾帼英雄”及其伟大业绩，同时，我自己在下面也参阅了大量资料，为自己的发言做了周密的准备。

讨论会上，同学们各抒已见，争论十分激烈，持“女不如男”观点的学生，主要依据就是“历史上的伟人中女人没有男子多”。

紧接着，我让学生介绍自己所搜集的女伟人的事迹，同学们争先恐后起来介绍自己所熟悉的女伟人，这些人中有政治家、科学家、文学家、艺术家等，也有运动员英雄。

最后，我做了总结性发言，针对学生的疑问，我详细分析了男女性别差异的生理因素和社会文化因素，阐述了世界上为什么女伟人没有男伟人多的原因，从社会、家庭中的性别角色认同和性别刻板印象谈到学校教育中的性别歧视；从古代的武则天谈到现代的机巧稚；从国外的海伦?凯勒谈到中国的张海迪；从我国体育界的阴盛阳衰谈到我们身边熟悉的老师、同学。最后我说：“同学们，并不是女子天生不如男子，而是我们的社会，我们的家庭、我们的学校教育不给她们提供成才的机会，从客观条件来说，社会、家庭对她们的要求就是做一个温文尔雅、娴淑恬静的顺从的奴隶，给她们的任务就是生儿育女和操持繁重的家务；从主观条件来说，传统的男尊女卑思想的作祟诱发了她们的消极心理暗示，使她们自暴自弃。尽管如此，在历史上还是涌现出了许许多多的女伟人，她们涉及到各个领域，刚才说到的仅仅是我们所熟悉的，还有许许多多我们所不熟悉的，不是我们一下子能说得完、道得尽的，难道我们不该为此而自豪吗？如果说女子天生不如男子，那么在众多束缚下仍涌现出的这无数的女伟人，我们该如何解释呢？既然女子天生不如男子，为什么我们在座的许多女生以前一直连续多年被评为品学兼优的“三好”学生，而许多男生未被评上呢？显然这种看法是荒谬的。一个人只要有决心，有恒心、有信心，经过不懈的努力，都一定会成功的。我相信不久的将来在你们当中一定会涌现出一些大学生、作家、科学家。我也坚信你们不会使我失望的！”此时，我看到了在座女生流露出的一张张自豪的神情和一双双自信的目光。

这次活动对女生触动很大，在此后不久举行的考试中，两班女生成绩都不同程度地有所提高。如今，她们有的进入了中专，有的进入了高中，还有的参加了工作，便她们大多都还与我保持着联系，与我畅谈她们的工作，她们的学习，她们的理想和她们的信心……