俭是聚宝盆，奢是丧命钟

俭是聚宝盆，奢是丧命钟

孙非凡

鞍山岫岩第二高级中学114300

综观中华民族历史，正如诗人李商隐在《咏史》中所总结的那样：“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”从这个意义上来讲：俭是聚宝盆，奢是丧命钟。然而，近年来，随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，家庭独生子女化，中学生的不良消费日益膨胀，有的甚至到了令人膛目结舌的地步。

就岫岩县的中学生来说，随处可见学生身着“李宁”的上衣，脚踏“CONVERSE”的鞋子，身背“NIKE”的书包，耳听“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。更有甚者，还有不少的学生将大把大把的钱用于吃喝玩乐、泡网吧、玩游戏，目前拥有手机的学生更是层出不穷……

我认为出现这些不正常现象的原因主要有以下几个方面：

1.受社会大气候的影响。

随着国民经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，多数家庭的经济状况有了显著改善。名牌商店如雨后春笋般出现在县城区，不少学生也马不停蹄地追赶起潮流。而社会上某些人又把消费水平作为衡量个人尊严、地位高低的尺度，各种畸形的消费文化潜移默化地影响着青少年。

2.受家境小气候的影响。

现在的家庭多是独生子女，父母视子女为掌上明珠，爷奶过分溺爱。孩子们是有求必应，可谓“要风得风，要雨得雨”，从不懂得节俭。还有的家长认为给零花钱可以让孩子在同学面前有优越感，自然也就对孩子的零花钱疏于控制，而他们往往忽视了过多的零花钱可能让孩子滋生不良的生活习惯，再加上缺少正面的引导，使许多孩子不能正确使用零花钱。

3.受学校教育的影响。

现如今，不少学校为了片面追求升学率，只关注学生“智”的培养，却忽视了“德、体、美”等方面的教育，忽视了对学生思想品德、生活能力的培养，尤其是消费能力、生存能力等还未得到重视。尽管也提倡艰苦奋斗、勤俭节约的精神，但由于内容不够新颖，教育方式过于陈旧，不能跟上时代的步伐，往往在学生中起不到很好的教育效果。

4.受学生自身消费观念的影响，容易出现从众、攀比的心理。

一些学生为了在同学面前炫耀摆酷，吃、穿、用样样都要讲名牌。在这种从众心理作用下，不合理使用零花钱、乱消费的现象就更严重了。

乱消费的现象给学生的身心健康带来了不良的影响，具体表现在：

1.乱消费的现象极大地危害着学生的身心健康。

许多学生有了零花钱，没有用在正事上，而是看一些不良的书籍，甚至花钱去网吧、玩游戏、看录像等等。有的学生沉迷于网络，通宵达旦地玩游戏，不仅荒废了学业，而且还出现了精神异常，身心俱疲。如今，吃零食也成为学生消费的一个主要内容。据调查，很多学校的校门前就有不少卖零食的小卖部，周围还有很多摆地摊的卖些廉价的食品，许多零食往往都是一些“三无”产品。这样不但浪费了金钱，还损害了身体健康。

2.乱消费的现象使学生养成了不良的生活习惯。

许多学生自以为家里有钱，对很多东西都不懂得珍惜，养成了大手大脚浪费的习惯。比如，学校食堂的午饭因为“没胃口”就原封不动地倒掉了；早餐的面包咬了一口就慷慨地送给垃圾桶了……他们却没有意识到，他们倒掉的粮食，流走的却是父母的血汗。

3.条件不富裕的家庭会加重父母的经济负担，导致亲子关系紧张，甚至导致孩子走上犯罪的道路。

中学生由于心理不成熟，分辨是非能力差，看到别的同学有钱，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱，一些家庭的收入并不高，但是为了满足孩子，他们只好省吃俭用挤出一些钱来给孩子。倘若家长不能满足孩子的要求，就容易使两代人的关系紧张，有的还可能导致孩子走上犯罪的道路。所谓“由俭入奢易，由奢入俭难”，家庭的生活条件不可能一成不变，倘若现在过惯了奢侈生活，认为“金钱是万能的”，一旦家庭条件出现变故，就有可能走上盗窃、抢劫甚至杀人的犯罪道路。马加爵事件就是一个很好的例证。

我建议从以下几方面引导孩子：

1.家长要培养孩子正确的消费观念。

在处理零花钱的问题上，家长可以把零花钱作为奖励孩子的一种手段。比如，孩子做了一定的家务劳动，学习上取得了一定的进步，可以按照事先的约定给孩子一定量的零花钱作为奖励。这样不但让孩子形成了劳动最光荣的思想，还控制了其零花钱的数量。

2.学校要充分发挥思想政治课、心理健康课的教育作用，有意识地培养学生的理财意识和自我控制零花钱的能力。

3.家长对孩子的消费要求要收放有度，不能听之任之。

当孩子做错事时要给予应有的批评和教育，让其充分认识到乱花钱的危害性，帮助他从小养成良好的生活习惯。

4.政府有关部门要加强对所有网吧等游戏场所的检查管理力度，创建有利于学生健康成长的良好的消费环境。

合理安排消费是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中的一根重要支柱。孩子对待消费的态度，直接影响着其成年后道德品质的形成，所以要培养孩子逐步树立正确的消费观念。总之，要让孩子切记“俭是聚宝盆，奢是丧命钟”。