网络环境下青少年德育教育问题探析

网络环境下青少年德育教育问题探析

王丽娜

王丽娜（新疆维吾尔自治区团校新疆乌鲁木齐830000）

摘要：网络作为一种先进的技术手段,为青少年的学习和生活提供了很多帮助,然而网络的管理不善与德育教育不到位,使网络中的糟粕对心智尚幼的青少年形成巨大的冲击与影响。近年来,青少年由于迷恋或沉溺于网络而荒废学业,因交友不慎而受到伤害,利用网络诈骗、抢劫、打架斗殴等刑事暴力案件引起的问题呈上升趋势。这一系列的问题暴露出了在青少年的德育教育中存在的诸多空白点。怎样让青少年全面认识网络、正确使用网络成为当前青少年教育中一个亟待解决的问题。

关键词：青少年；网络；德育

中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）10-049-01

我们必须认识到:网络平台不仅是一个技术平台,而且是一个社会平台,是一个思想阵地。网络是一把锋利的双刃剑,它既能促进学生的成长,也可能使学生陷入“误区”。我们教育者应该加强网络管理,开展形式多样的网络教育活动。学校德育工作者应注意改革传统的德育手段,紧密围绕现代德育思想、德育目标和德育内容,充分发挥现代信息技术手段的优势,广泛开展丰富多彩的网络德育工作,把校园网作为对青少年开展思想品德教育的重要阵地。

那么我们要如何对青少年学生进行网络德育教育呢?

一、正确认识网络

俗话说,“科学是一把双刃剑”,网络也不例外。因特网可以迅速、广泛传播大量的信息,但也存在着大量的信息垃圾和虚假信息,所以我们要正确认识网络所带来的影响。网络的爆炸性发展,为学生开拓了知识面,远在世界另一端的知识可以通过网络得到,学习不再局限于单一的书本,学生可以自主地选择多样化的网络学习。但事物有利必有弊,它给学生带来了种种好处,也伴随着带来了负面影响,一些错误的信息和不良的思想对学生的学习和生活产生了不良的影响,东西方价值观念的碰撞,使得学生在价值观方面表现出的自我化和价值目标的模糊。在信息高速路上,五花八门的“垃圾车”里面装满了大量的不客观、不科学的,甚至是错误腐朽的东西。目前互联网上90%以上的信息是英文状态,美英西方借助语言优势,依靠其经济实力和科技优势,在“信息自由流通”的原则下,疯狂入侵世界的各个角落,这些信息既有露骨的教唆和反动宣传,也有潜移默化的渗透。据有关专家调查,网络上非学术信息中,一些迷人的形象、刺激的场面和离奇的情节,对青少年学生有很大的诱惑力,由于他们的阅历有限、好奇心强、求知欲旺、接受新事物快,容易受到“西化”影响,由欣赏到认同,由无意模仿到有意识的追求,致使部分学生沉迷于网络,荒废了学业,成为网络垃圾的牺牲品。

二、引导学生健康上网

首先,我们坚持正面引导,教育学生遵纪守法,谨慎交友。运用多媒体技术,制作精彩的、适合学生年龄特点的网页,通过校园网,向学生介绍和宣传《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《网络安全管理条例》、《中学生日常行为规范》等,使学生通过学习或查找,了解一些相关的法律知识和制度措施,在头脑中建立起用法律来保护自己的意识,认识到浏览网页上的色情、暴力信息对自己的危害性,知道哪些行为会触犯法律、违反规章,增强学生的自我保护和自我防范意识,使他们远离黄、赌、毒,提高是非判断力,自觉抵制不健康的网络信息。学校可以建立网络兴趣班,开设网络活动课,将素质教育的阵地掌握在自己的手里,指导学生处理好虚拟世界与现实世界的关系,休闲娱乐与学习工作的关系。要使学生把首要精力放在学习上,且认识到“聊天”只能作为短时的消遣,并且要注意选择健康的话题;网络空间是虚拟的,真正的“香格里拉”并不存在,周围的同学和老师才是我们的真正朋友。

三、帮助学生树立正确的人生观

中学生的人生观、世界观、价值观还不成熟,很容易发生转变,一旦被网络中的不良信息所吸引,脆弱的观念就会被瓦解,致使教师和家长的教育付之东流,这是我们都不愿意看到的。所以我们要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,来抵制网络不良信息对学生的侵害。

例如,组织网上专题讨论、师生交流、学生交流、自我教育、名人讲座,或者邀请事业有成的师友和海外归来的专家谈自己的经历,以实际事例感召当代的中学生,让他们清楚认识到网络的优缺点,建立健康的网络心态,树立正确的人身观、世界观、价值观。

四、利用网络对学生进行心理辅导

网络创设的是一种相对和谐宽松的环境,这让有心理问题的学生“无话不说”成为可能。在网络德育活动中,教师要充分利用网络聊天交友这种轻松愉悦的形式,寓德育、心理健康教育于平等的对话交流之中。例如,班主任可根据学生的特点,不定时地发给学生一些邮件,指出他们的缺点,对其提出希望和要求。青少年进入青春期的年龄阶段后,性成熟与性无知的矛盾日益突出。青少年阶段是心理发生剧烈变化的时期,这个时期的学生思维的独立性和批判性显著发展,自我意识和性意识开始萌动和发展,同时,情绪波动幅度较大,很容易走极端。学校可以开设心理辅导信箱,也可以在学校主页上开辟心理咨询专栏进行心理辅导。

五、利用网络组建家校共同进步

家庭教育是青少年教育的重要组成部分,也是学校教育的重要补充,家长队伍是学校教育潜在的、重要的师资力量。良好的家长教育不仅能够提高家长本身的素质,进而提高整个民族的素质,而且更重要的是能够通过家长与学校、社会的配合,培养出新一代的合格人才。此外,学校应与家长取得密切的联系,使家长能够配合学校工作,这是搞好学校教育的一个重要环节。

德育工作者要充分利用网络特点,给学生推荐优秀的网站讨论区,鼓励他们发表自己的观点,开展有益的活动,在学生思想德育方面可取得较好的实效性。由于网络的虚拟性,通过网络直接面对学生较实际少了许多约束,在一定程度上能更好地了解学生的真实思想状况,对症下药。所以德育工作者应该具有创新精神,以正确的导向引导学生,以最科学、最先进的思想武装学生的头脑,建立良好的师生关系,培养高素质的社会主义现代化事业的接班人。