泰国小说《咖提的幸福》的文学风格浅析

泰国小说《咖提的幸福》的文学风格浅析

吴霄霄

云南民族大学东南亚学院云南昆明650504

摘要:文学风格，是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。文章将从作品层面对小说故事内容、小说章节的标题特色、小说人物性格以及小说独特的语言风格特点等方面分析泰国小说《咖提的幸福》的文学风格。

关键词:文学风格；泰国小说；咖提的幸福

文学风格主要指作家和作者的风格，既是作者独特的艺术创造力稳定的标志，又是其语言和文体成熟的体现，通常被誉为作者的徽记和指纹。文学风格既涉及作者的创作个性和言语形式，也与时代、民族、地域文化有关系。有许多学者也对文学作品的文学风格进行了相关研究，童庆炳(2005)，对风格、文学风格等概念作了详细的解释说明；陈建国(1986)，提出文学作品的风格不存在优劣之分，只要适合作品的交际目的，就都可以认为其具有美学价值；张亚明(2015)指出文学作品中的语言风格是在语言运用中的形成的。《咖提的幸福》作为泰国现代文学作品中泰国家庭小说，其文学风格分析对于了解泰国文化具有一定的现实意义。

一、小说内容梗概

泰国小说《咖提的幸福》是由作者????????????????执笔创作的，是泰国畅销作品之一。小说讲述的是生活在泰国乡下一个名叫咖提的九岁小女孩的故事。她从小跟着外祖父、外祖母生活，母亲在她很小的时候就离开了她。尽管如此，她的身边一直都围绕着爱她的一群人，有外祖父、外祖母，还有东伯，妲姨、甘姨以及爱笑的童哥。当她知道，自己的母亲是因为生了重病正在接受治疗这一真相后，她和亲人们无微不至地照顾母亲。母亲离开后，带着母亲的爱，亲人的关怀，咖提依然能够坚强地生活下去。小小年纪的咖提也慢慢地体会到了生活中的真善美。

二、小说章节的标题特色

1.小说《咖提的幸福》以“河畔之家”、“海边之家”“城市之家”点出故事发生的地点。小说中，咖提为见到母亲之前一直都跟着外祖父和外祖母住在祖辈留下来的河畔之间；见到母亲之后，故事发生在母亲养病的海边之家，其房东曾受到母亲的恩惠；母亲离开后，咖提和亲人们来到了城市之家，这是母亲为咖提留下的，里面有着许多关于母亲生前的回忆以及母亲为咖提所做的一切。

2.小说《咖提的幸福》以“锅与锅铲”、“饭盒”、“擦锅布”、“螃蟹”、“水母”、“兰茉莉”、“钥匙串”、“旅行箱”、“镜子”、“彩色铅笔”、“秋千”、“邮箱”等这些生活中常见的事物作为章节标题，这些事物都出现在小说故事叙述当中，小说以这些事物作为小说话题的导入者和参与者。

小说的这一特点既能让读者迅速融入到这些熟悉的生活细节的描述中，也能够让读者从平常的小事中感受到小说所要表达的关于泰国人的价值观和泰国文化。

三、小说人物性格特点

本部分将通过对咖提外祖父和外祖母这两个人物性格的分析和对比来体现小说《咖提的幸福》的文学风格。

1.小说中，咖提的外祖父表现出来的是一个幽默、风趣、热情的人物形象，在生活中，他喜欢和外祖母“抬杠”，经常开玩笑说外祖母做的饭菜不合他的胃口。他说外祖母喜欢把事情变的更麻烦，就比如说：外祖母习惯把家里的生活物品摆放得井然有序，会把家里的缸按其用途严格分类等。并且外祖父带咖提划船出去玩儿时，喜欢的是一种“随心所欲”的状态。

2.咖提的外祖母表现出来的则是一个不爱笑，会把心事放在心里，有些事容易“较真”的形象。外祖母无微不至地照顾外祖父和咖提的衣食起居，在生活中也偶尔会因为外祖父的玩笑而“较真”。因为咖提生病的母亲而伤心落泪，却不让知道。

小说中咖提外祖父和外祖母这样两个性格差异较大的人物形象体现了小说在人物形象上的一种创作风格。这些人物的感情、性格、思维、生活是与生活中人的感情逻辑、思维逻辑以及生活逻辑都是相吻合的。同时，这一特点，也是该小说成为泰国现实主义文学作品的一个体现。

四、小说独特的语言特色

小说《咖提的幸福》中的语言风格主要体现在人物的语言中。例如：外祖父说：咖提洗脸时就像是“蜻蜓点水”，因为咖提很少会花时间在梳洗打扮上；外祖父评论外祖母的笑实在稀罕，可以保存下来压缩放到包里销往国外；写到爱笑的童哥时，小说中说他笑会“传染”，就如同将石头扔入水中，溅起的一道道的波纹。咖提在海边时，想到生病的母亲放肆大哭，甘姨为了安慰咖提便说咖提的眼泪刚好可以把螃蟹刨地沙洞给填满了。

小说中的这些语言很有特色，平易却很细腻，充满感情韵味，同时，也体现出了泰国文化以及泰国人的思维方式。

五、结语

文章通过小说故事内容、小说章节的标题特色、小说人物性格以及小说独特的语言风格特点等方面对泰国小说《咖提的幸福》的文学风格进行了分析。

参考文献：

[1]童庆炳.文学理论教程[M].北京：北京高等教育出版社,2005.

[2]栾文华.泰国文学史[M].北京：社会科学文献出版社,2005.

[3]陈建国.文学风格与文体学[J].上海师范大学学报，1986(02).

[4]张亚明.例谈语言风格与文学风格的关系[J].文学教育，2015(04)