如何有效构建小学英语高效课堂

如何有效构建小学英语高效课堂

李莲

甘肃省靖远县北滩镇中心小学730611

摘要：课堂学习本身即具有一定的时间限制，如何在相同的时间内帮助学生获取更多知识是构建高效课堂的核心和关键所在。英语是小学最为重要的基础课程之一，该课程的设计对提高学生英语学习能力、激发学生英语学习热情至关重要。本文以小学英语为研究对象，以构建小学英语高效课堂的原因为着手点，以此为基础提出有效构建小学英语高效课堂的措施，以期促进我国小学英语高效课堂向着更加完善化、科学化方向发展。

关键词：小学英语高效课堂原因构建措施

所谓高效课堂，即在相同的教学时间内提供更多的知识输入，促使学生能够在有限的课堂学习时间内获取更多的知识。小学英语是小学课程不可或缺的重要组成部分，对小学生综合能力的提升及个人的全面发展具有重要的引导及启蒙作用，彰显着加快构建小学英语高效课堂的紧迫性与必要性，这不仅是教学目标的要求，更是保证教学质量的关键。英语教师教育教学方法恰当及创新性与否对高效课堂的构建具有重要作用，在一定程度上决定着小学英语高效课堂的发展水平，并决定着学生的全面、整体发展。

一、构建小学英语高效课堂的原因分析

1.构建小学英语高效课堂的紧迫性分析

构建小学英语高效课堂的紧迫性主要是由现阶段小学英语课堂教育过程中出现的问题所决定的，正因我国小学英语在构建高效课堂方面还处于初级发展阶段，各方面还存有较多不足，增强着构建小学英语高效课堂的紧迫性与必要性。对于小学生而言，英语并非母语，因此学习过程中的难度较其他学科而言更高，与之相对的是，接受度更低。在此种背景环境下，如何采取有效措施提高英语课堂效率进而构建高效课堂已成为亟待解决的重要问题。此外，学生自主学习英语的意识较差，课堂学习的主观能动性有待于加强，英语对学生的吸引力不高。值得一提的是，不论是英语学科，还是其他小学科目，现如今小学的教育教学方式均过于单一，这对于课堂效率的提高是最为重要的阻碍之一，需要从教学方式着手加以改良。

2.构建小学英语高效课堂的重要性分析

基于我国教育体系的背景及以考试为主要形式的考核制度，决定了构建高效课堂的重要性及必要性。小学英语作为小学阶段教育教学的重要组成部分，更应提高其在教学及学习过程中的效率，增加课堂教学的有效输出。构建小学英语高效课堂的重要性主要体现在其价值意义方面。一方面，构建小学英语高效课堂有助于增加师生对小学英语的重视度，敦促师生从思想观念着手提高对英语学科的重视，不断提升小学英语的教学效率，进而提高小学英语教育教学质量。另一方面，在构建小学英语高效课堂的过程中能够敦促相关教师改善教学方式、提高教学水平，有助于小学整体教师素质队伍的提升。与此同时，教师教学方式的改良对学生英语学习兴趣的培养及学习热情的提高具有积极作用，进而促进学生综合素养的提升。

二、有效构建小学英语高效课堂的措施探讨

1.改变小学英语教育教学方式增强课堂吸引力

课堂效率的提高与教师讲课的吸引度息息相关，如若提高小学英语课堂效率，构建小学英语高效课堂，首先应改变小学英语教师的教育教学方式，不断优化并创新教课形式，提高课堂教学对学生的吸引力，逐步提高课堂学习效率。其次，可以设立小学英语高效课堂评比活动等形式，通过对比不同教师间的教学方式及教育水平，总结不同英语老师的教学闪光点，加之教师相互之间的借鉴、学习，促使小学英语的教学质量向着更好的方向发展。值得一提的是，教师备课是提高课堂效率的核心和关键所在，只有教学方案完善可行，提高课堂效率才具有可行性。需要注意，教师在备课的过程中还应考虑到不同学习水平的学生，合理权衡教授课程内容的难易程度。

2.借助互联网新平台拓展小学英语教学课堂

现今，互联网在人们日常生活中的应用度及普遍度日益提高，各行业争相将互联网引入至自身行业的发展中，在构建小学英语高效课堂的过程中，可以考虑增加互联网媒介在英语课堂教学中的利用度，通过视频互动、英文歌曲等更为生动直观的形式，增加英语教学对学生的吸引力，形成良好课堂氛围。与此同时，可鼓励学生模仿视频中的对话内容进行角色扮演，以观赏的影视作品为参考，以学生自身的理解为表现核心，在互动表演的过程中学习英语单词，并借此思考中英文表达差异，无形中提高学生的英语口语表达能力。

伴随素质教育的深入落实与发展，社会对学生的要求愈来愈高，对教师的教育教学水平同样提出更高要求，在此大背景环境下，构建小学英语高效课堂显得尤为重要，这对于促使学校教育教学模式的改革更新具有重要价值意义，对促进学生身心的全面健康发展亦具有协同作用，彰显着构建小学英语高效课堂的紧迫性与重要性。如若实现小学英语高效课堂的构建，可以从改变小学英语教育教学方式增强课堂吸引力、借助互联网新平台拓展小学英语教学课堂两方面着手，不断提高课堂效率，促进小学英语高效课堂的有效落实。

参考文献

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[2]李桂如何构建小学英语高效课堂——关于英语教学的几点思考[J].科学咨询(教育科研)，2018，（07)，82。

[3]葛松祥“畅言教学通”助力小学英语高效课堂建设[J].学周刊，2018，（09)，151-152。