经过研究性学习之后，学生的思维能力普遍有了不同程度的提高，对于能够回答或还不能准确回答的问题，学生常会自行去寻求解决方案。而正确答案的获得，要借助对课文教材的理解，要读熟读懂教材内容。因此，自读便成了一项重要的课题摆到了我们语文教育工作者的面前。自读的方法林林总总，总能培养各种素质技能，使学生接受人格的
中华成功教育
2004年1期
