人们对于各种信息技术的应用研究和探索,将直接推动着整个教育教学的改革和发展.近年来,以计算机为主的多媒体技术凭借着生动、形象、个别化以及良好的交互性等特点,对传统的粉笔加黑板的教学形式构成了巨大冲击.甚至有时衡量教师的一节公开课上得如何,有没有运用多媒体技术成了必不可少的标准.与此同时,不少人也发现了课堂教学中运用多媒体技术的一些弱点和缺陷,一些教育工作者均感觉到难以把握,给现实的工作和学习带来了诸多不便.
理论观察
2004年5期
