一直以来,课本剧受到许多语文教师的青睐,然而,由于对课本剧的认知存在不少误区,不少教师在课本剧的改编过程中出现了问题。有些老师为了追求课堂气氛的热烈,不分场合地进行盲目改编;有的在整个过程中缺乏对学生的必要指导,从而使课本剧完全沦为学生的"独角戏";有的在表演过程中,偏离了课文的文本,使"课本剧"变成了"无厘头"的恶搞。以上问题的出现,使我们不得不冷静地思考:在课本剧的改编过程中究竟应该注意些什么?
语文天地：小教版
2015年12期
