首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《学校党建与思想教育:下》
>
2012年A11期
>
地方高校通识教育课程实践现状分析
地方高校通识教育课程实践现状分析
(整期优先)网络出版时间:2012-07-24
作者:
戴国辉
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
推行通识教育的核心是通识课程的改革与创新。文章分析了通识教育的理论内涵、课程现状以及存在的问题,从通识课程设置的体系、内容、教学方式等方面提出改进措施。
/
1
推行通识教育的核心是通识课程的改革与创新。文章分析了通识教育的理论内涵、课程现状以及存在的问题,从通识课程设置的体系、内容、教学方式等方面提出改进措施。
来源期刊
学校党建与思想教育:下
2012年A11期
相关推荐
高校音乐通识教育课程现状分析与发展探究
高校通识教育课程设置探索
地方高校“通识教育”与课程整合
台湾高校通识教育课程发展及其特色
美国高校通识教育课程发展现状、特点及其存在问题
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈高中英语教学中的素质教育唐利
[教育学]
论《这时代》和《夜行集》——王统照诗歌研究(二)①
[教育学]
加强德育教育——素质教育的根本
[教育学]
初中英语听力题型分析及技巧归纳
[教育学]
自主学习模式在小学语文阅读教学中渗透
相关关键词
通识教育课程
现状
问题
对策
地方高校通识教育课程实践现状分析
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部