绝大部分人的智力都不会存在很大的差异性,而学生是否优秀的关键性因素其实是非智力因素。尤其是在小学教学这个打基础的阶段,数学又是小学教学中比较难的学科,所以非智力因素的培养更是让学生养成良好的数学学习习惯的重要影响因素。本文从小学数学教学中非智力因素的培养来分析,并提出培养教学中非智力因素的具体措施。
小学生(教学实践)
2019年2期
