随着近几年来校企合作、工学结合的工作进展加快,学生在敬业爱岗、吃苦耐劳、团队合作意识等职业素养方面的弊端越来越多地体现在工作过程当中,如何在职业素养方面提升学生的素质尤为重要。笔者以山东省技工教育和职业培训'十二五'规划科研课题《技工院校学生职业素养与核心能力培养研究》的研究成果为基础,探讨基于职业素养提升的管理策略,希望
山东人力资源和社会保障
2016年9期
