的制定,给中学课堂教学以较大的冲击,"旧教学模式"已无法适应,要深刻理解和正确运用,教师必须具有较强的教育科学研究意识,必须参与教育教学改革实验研究,结合实际,不断总结,有所创新,才能达到新课程的教学要求.
内蒙古师范大学学报：教育科学版
2002年6期
