据报道,中国的医学生在国外学习,考试成绩往往比外国的学生优秀,但动手能力、创造能力、应变能力等往往又比不上外国同类学生。由此引起我国教育界的重视,我国的教学改革应在加强基础知识教学的同时,注意发展学生的智力,加强对他们能力的培养。一九八五年十二月上旬,在广州召开的“中国遗传学会遗传学进展报告会暨遗传学教学讨论会”期间,师范院校组的同志们也提出了一个高师遗传学教师值得探讨的问题,即在现行大学遗
惠州学院学报
1987年S1期
