<正>一、教学中使用幽默要把握好"度"教学幽默的对象不是成人,而是生理、心理具有很大波动和有待完善的学生,应切记教学幽默的度。课堂上的幽默语言要以不损害学生心理健康为前提,愉悦学生心理为保证,启发学生心智为基础,完成教学目标为归宿。课堂
黑龙江教育：小学版
2008年5期
