《数学课程标准(2011年版)》指出:'在数学教学活动中,教师要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材,使每个学生都得到充分的发展。'小学数学学科的课程整合只有基于学生的现实需求,培养学生的学科素养,才是有价值和有生命力的。下面结合教学实践,谈谈自己在小学数学课程整合方面的实践与思考。
湖南教育：D版
2019年2期
