素质教育不仅体现在教育制度、教学环节上,而且体现在具体课程上。本文阐述了《中国历史文选》课程对学生进行传统思想美德品质教育的可行性,论证了该课程对学生进行素质教育的合理性。
高教研究与实践
2002年4期