“‘新工科’建设负担共识”,对数控技术技能人才提出了转型要求,高职数控技术专业传统的人才培养模式培养的人才从数量及质量上已不能完全满足需求,因此,推进“新工科”背景下高职院校数控技术专业人才培养模式改革势在必行。本文以“新工科”工程教育改革要求为指导,以社会需求为导向,加强产教融合,努力实践“工学交替,协同育人”的数控技术专业人才培养模式,以培养复合型技术技能“新工科”人才。
成都航空职业技术学院学报
2018年4期
