教学过程是高校人才培养最基本和最重要的渠道，占据了学生的大部分时间。但在过去，它仅仅成了纯粹传授知识的专业教学过程。我认为，在大力提倡素质教育的今天，首先应特别重视改革原有的专业教学过程，寓素质教育于专业教学之中，把传授知识、培养能力和提高素质有机统一起来。专业教学融合素质教育，发挥专业教学的主渠道作用，是提高学生综合素质的最为有效的途径。本文拟就会计专业教学中如何实施素质教育谈几点看法。一、转变观念转变观念是在专业教学中实施素质教育的前提。传统的教育观点把学校看作是传授知识的场所，“重知识，不重能力；重理论，不重实践；重继承，不重创新；重专业，不重素质；重科技，不重人文；重认知，不重情感
