随着我国学前教育事业的迅速发展,大量非学前教育专业人员进入幼儿园从事幼教工作。自主的提高自身专业素质是非学前教育专业幼儿教师追求的目标。非学前教育专业幼教工作者应该从专业知识,基本的专业技能,职业道德三个维度进行自主的继续教育,以提高自身的专业素质。
新时代职业教育
2018年3期