各高校正在积极改革，探寻人才培养新模式，培养出的人才具有较强的理论和实践能力，同时还具有创新性。但大多数高校面临着师资不足、实训场地受限、产学结合不够等问题。为实现能培养出应用型的高素质人才，应从学校、教师、学生、家长、企业等多方位进行考虑，多元化评价开展工作，构建基于目标的开放性多元化的实训课程评价体系。
国网技术学院学报
2018年5期
