生活化的幼儿美术教育——以具有安溪茶文化特色的幼儿美术教育为例-中国期刊网

首页 > 《幼儿教育研究》 > 2018年5期 > 生活化的幼儿美术教育——以具有安溪茶文化特色的幼儿美术教育为例

（整期优先）网络出版时间：2018-05-15

作者: 吴丽安

文化科学 >教育学

同系列资源

/ 1

生活化的幼儿美术教育,就是以幼儿的生活经验为基础,按照幼儿的兴趣,利用生活化的材料,引导幼儿感受美、表现美和创造美.有效开展生活化的幼儿美术教育活动,需要教师树立正确的教育观,选取生活化的内容,采取多样化的指导策略,促进幼儿的发展.

同系列内容

《幼儿教育研究》2018年5期 - 幼儿教师自主学习的三脚架 2018-05-15 1359
《幼儿教育研究》2018年5期 - 以现实真问题为导向,将园本教研落到实处 2018-05-15 3115
《幼儿教育研究》2018年5期 - 游戏案例共享：一种幼儿园教研活动方式 2018-05-15 4871
《幼儿教育研究》2018年5期 - 男幼师对幼儿入园适应的影响 2018-05-15 6795
《幼儿教育研究》2018年5期 - 从“以教师为本”到“以幼儿为本”——幼儿园投诉事件处理的实例分析与思考 2018-05-15 537

查看全部

来源期刊

幼儿教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿美术教育生活化文化特色安溪生活经验教育活动

返回顶部