对福建省6所师范院校1133名师范专业大学生的专业承诺、学习责任心和学习投入进行测量，分析三者之问的关系。结果发现：（1）师范生学习责任心各因子与学习投入存在显著正相关，学习责任意志和学习责任行为是学习投入的有效预测变量。（2）师范生专业承诺各因子与学习投入存在显著正相关，情感承诺和规范承诺是学习投入的有效预测变量。（3）师范生学习责任心在专业承诺对学习投入的影响之问产生部分中介作用。
陕西学前师范学院学报
2018年8期
