问题引领的初中数学课堂教学模式构建策略——以人教版初中数学“多项式”的概念教学为例

相关推荐

• 初中数学探究式教学实证研究——以多项式与多项式相乘为例
• 浅析初中数学课堂教学的策略——以人教版初中数学之《6.3实数》为例
• 浅谈初中课堂教学中数学概念的教学策略——以人教版八年级数学概念教学为例
• 问题引领下的初中数学课堂构建策略
• 问题设置提升思维层级策略研究——以初中数学课堂教学为例

同分类资源 更多

• [教育学] 绘一道亮丽的风景线——浅谈“幽默语言”在幼儿教育中的运用
• [教育学] 我在扬州“捣糨糊”
• [教育学] 外婆的猫
• [教育学] 校本教研与学习型组织建设
• [教育学] 当前哲学研究中几个问题的探讨

相关关键词