构建基于职业能力与素质机电专业（3＋X）证书人才培养模式，通过双证融通、两岸合作、竞赛社团活动等平台，使学生在毕业时取得一张毕业证书、一张职业资格证书、一张台湾高校研修证书，鼓励获得一张竞赛证书，实施效果说明机电人才培养新模式是可行的，新模式推动了大学生职业能力和综合素质全面提高。
教育研究前沿：中英文版
2017年2期
