初中英语写作叫书面表达，顾名思义，表达清楚就已足够。而学生对单词、词组的记忆，遗忘率大，很容易陷入写不出来或是写出来的东西没办法组成完整的一句话。根据考试情况看，写作的两极分化严重。本文探索从激发学生学习英语的兴趣入手，，从记单词开始，到写简单的句子，从模仿到学好英语语法写起，培养学生写好英语书面表达。
广西教育学院学报
2018年1期
