以铁道机车车辆专业的“订单培养”模式为研究对象,从订单班学生专业构成、就业岗位、课程教学等方面问题进行分析,提出以构建校企合作“双平台”联动机制为基础的“订单培养”新模式,并进行了相应的改革探索.
南方职业教育学刊
2013年6期