民办高职院校是我国高等教育的重要组成部分,为我国输送大批应用型技能型人才。在人才培养、教育引导等方面取得了一定成绩,但随着教学改革的逐步推进,民办高职院校现有的课程设置、考核措施所存在的弊端日益显露。因此,如何转变课程考核改革方式,提高课程考核水平,使其更具有灵活性,更能满足当今大学生的发展需求,本文将进行深入研究,以期提出合理有效的对策。
广东蚕业
2017年5期
