文章以垃圾分类情况调查为例,通过与学生互动研讨,提出增强小学生问题设计有效性的五条途径：问题设计要紧扣主题,更有针对性;问题设置要关注效度,更具实效性;问题措辞要恰当得体,加强真实性;选项安排要便于回答,提高参与性;选项设计要便于统计,加强借鉴性。
教师
2017年22期
