课堂教学是学校教育传递社会经验的主要形态，品德课是学校传递社会规范的认知经验和情感经验的主要场域。传统的品德课堂教学多建立在灌输、传递理论之上，基本范式为“明理-激情-笃行”，强调严格训练。
人民教育
2017年13期
