有目的是机构教育的重要特征。教育目标是对受教育者的教育结果的期待,是教师工作的出发点和最终归宿。在幼儿园课程建设过程中,对课程目标的界定能够引导幼儿园保教工作的有效开展。
今日教育：幼教金刊
2017年6期
