公关案例教学与研究,在我国起步较晚,目前在理论和实践上,都远远还没有达到应有的教学效果,成为公关教学和培训中一个相当薄弱的环节.本文就此对"公关案例分析"的有关问题进行理论探索,以求在案例分析的科学性、规范性及可操作性三个难点上有所突破.
西北成人教育学院学报
2001年2期
