数学的抽象性与小学生思维的直观形象性是数学学习的一大矛盾,是导致学生怕数学、学不好数学的主要原因。如何有效处理这一矛盾？实践证明,化抽象为直观,即把抽象的数学变成可视化的直观图,为学生的思维提供一个形象化的支撑,是一种行之有效的方法。教学中,笔者坚持引导学生把数学问题画出来,抽象问题直观教、复杂问题直观教,由浅入深、循序渐进,遵循学生的思维规律,课堂教学深得学生喜欢,教学效益事半功倍。
教学与管理：小学版
2017年4期
