2015年9月24日,我受邀到大田五中参加省级课题“农村高中数学基础薄弱生的课堂教学方法研究”开题论证会,并幸运地成为这个课题组的一名成员。根据课题组的安排,我的研究任务是“农村数学基础薄弱生的现状及类型分析”。
福建教育研究
2016年12期