随着近年来移动技术的迅猛发展与普及，移动学习研究成为教育技术研究的重要领域之一。在记忆研究中，遗忘是最常见的现象，学习的内容越琐碎，越难以记忆，越容易遗忘。移动学习的特点是学习时间可短小片段化、学习内容可琐碎微型化、学习环境不固定较灵活、学生注意力无需高度集中。本文以移动微型学习理论和艾宾浩斯遗忘曲线理论作为理论基础，阐明了基于移动学习的记忆遗忘曲线应用的研究现状，并对研究中的不足提出了几点思考与建议，为以后相关领域的研究做参考。
中小学电教：下
2017年1期
