本文选取我国教育部直属10所重点理工大学为研究对象，在定量分析基础上，探讨了重点理工大学在向研究型综合性大学转型过程中的学科发展问题。包括学科基础对学科发展的影响、学科发展速度对形成学科发展优势的作用、学科发展中的优势累积现象以及如何赢得和保持学科发展优势。
学位与研究生教育
2002年7期
