首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《福建教育研究》
>
2016年9期
>
教育名言
教育名言
(整期优先)网络出版时间:2016-09-19
作者:
文化科学
>高等教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,
/
1
我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,
来源期刊
福建教育研究
2016年9期
相关推荐
教育名言
教育名言
教育名言
教育名言
教育名言
同分类资源
更多
[高等教育学]
等腰三角形的性质
[高等教育学]
课程评价与体育学习评价的理论研究
[高等教育学]
关于用人部门参与高校教育评价的对策 研究
[高等教育学]
现象学:抽象还是直观——与中国传统思维的直观特点比较
[高等教育学]
新时期小说现代化的呼唤
相关关键词
教育
学习动机
组织学习
科学争论
学生参与
深知识
教育名言
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部