从地方本科院校向应用技术类型高校转型发展的形势和意义出发,结合百色学院金属材料工程、材料成型及控制工程本科专业实践教学的现状,讨论了通过校内实训、校外实习、开放项目、毕业设计等四个实践教学环节及开展学科竞赛活动、创新创业训练、职业资格认证等三个途径的实践教学达到提高学生专业技能的目的。
高教学刊
2016年21期