在初中语文教学中，作文教学是老师们相当头疼的一个问题，老师怕教，学生怕写，究其原因，主要是因为学生的生活枯燥，作文无题材可写，所以写作兴趣不大，而教师缺乏作文教学的方法论的引导，导致作文指导、作文训练失去针对性或有序性。
散文百家：下旬刊
2016年10期
