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《四川教育》
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2016年9期
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顺应孩子,凸显儿童主体地位
顺应孩子,凸显儿童主体地位
(整期优先)网络出版时间:2016-09-19
作者:
余琳;付国庆
文化科学
>教育学
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资料简介
从幼儿园到小学,是儿童成长经历中一次重要的身份转变,也是他们人生中一个重大的挑战。要让孩子读小学后进入良性的循环,我们需对幼小衔接有比较科学、正确的理解和认识。
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从幼儿园到小学,是儿童成长经历中一次重要的身份转变,也是他们人生中一个重大的挑战。要让孩子读小学后进入良性的循环,我们需对幼小衔接有比较科学、正确的理解和认识。
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四川教育
2016年9期
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儿童主体
孩子
顺应
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