文章以铜陵职业技术学院电子商务专业为例,探讨了构建“网实一体、工创联动”的电商人才培养模式、优化“互联网+业务型”的电商实训体系与课程体系、推进电商专业“七巧板”业务型教学模式这三个方面的教学改革建设路径和思路。
铜陵职业技术学院学报
2016年3期