首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《四川教育》
>
2016年08X期
>
学生是主体,教材是客体,教师是媒体
学生是主体,教材是客体,教师是媒体
(整期优先)网络出版时间:2016-07-15
作者:
朱志毅
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
在由“应试教育”向素质教育的转轨过程中,中学语文教学也自然而然面临转轨的问题。那么中学语文教学如何实现有效的转轨呢?
/
1
在由“应试教育”向素质教育的转轨过程中,中学语文教学也自然而然面临转轨的问题。那么中学语文教学如何实现有效的转轨呢?
同系列内容
《四川教育》2016年08X期 - 学生是主体,教材是客体,教师是媒体
2016-07-15
846
《四川教育》2016年08X期 - 分块训练,让学生“入格”
2016-09-22
2783
《四川教育》2016年08X期 - 最是书香能致远
2016-08-26
6560
《四川教育》2016年08X期 - 激发学生内需变“被动”为“主动”
2016-05-07
1048
《四川教育》2016年08X期 - 90%的交往是靠“听”完成的
2016-05-02
1314
查看全部
来源期刊
四川教育
2016年08X期
相关推荐
教师是导演,学生是演员吗?
教师是学生的榜样
教师是一本最好的教材
教师是教科研活动的主体
学生是合作学习的主体
同分类资源
更多
[教育学]
初中生语文综合能力提升的策略
[教育学]
幼儿园“班级主义”教师文化探析
[教育学]
创新人才早期发现与综合培养研讨会
[教育学]
中职学校室内设计课程改革初探
[教育学]
高一学生历史学习笔记高效实用策略探索
相关关键词
中学语文教学
学生
客体
教材
媒体
教师
学生是主体,教材是客体,教师是媒体
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部