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《中学生物学》
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2016年7期
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生长素作用两重性的微专题突破
生长素作用两重性的微专题突破
(整期优先)网络出版时间:2016-07-17
作者:
郭又来;龚荣瑶
文化科学
>教育学
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资料简介
采用微专题方式,分别从两重性曲线中点和线的数学含义、两重性曲线的实验测定、纵坐标中促进和抑制的界定、横坐标的考查、不同层次的两重性以及两重性的实例体现等多角度进行突破。
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采用微专题方式,分别从两重性曲线中点和线的数学含义、两重性曲线的实验测定、纵坐标中促进和抑制的界定、横坐标的考查、不同层次的两重性以及两重性的实例体现等多角度进行突破。
来源期刊
中学生物学
2016年7期
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生长素
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