作为培养各类技能型人才的高职院校,面对产业转型升级,应从专业建设服务于地方产业发展的视角审视高职专业布局。本文对高职院校的专业设置进行研究,结合专业结构调整方向、优化原则对教育的启示,提出了基于产业发展需求的高职专业结构调整的目标定位、生成机制、评估机制和预测机制,以有效服务区域的产业转型升级。
牡丹江大学学报
2016年7期
