随着高等教育大众化的推进,各国政府及高校开始关注高等教育质量的提升,教师发展机构应运而生。通过罗列部分国家和地区该类机构的设立现状,从机构的职能定位、人员构成和资金来源等方面进行分析,可以为我国建设优秀、高效的教师发展机构带来启示。
湖南大众传媒职业技术学院学报
2016年2期