非英语专业大学生英语自主学习动机差异调查与分析

(整期优先)网络出版时间:2016-02-12
/ 1
调查发现,多数非英语专业大学生英语自主学习的总体动机水平尚可。但是不同专业、不同性别与不同年级的大学生在工具性动机、融入性动机以及附属内驱力方面存在差异。通过分析差异,提出相应的建议以期提高学生的英语自主学习水平。